Святой Сергий Радонежский

Спиридонова Вера Николаевна
воспитатель,
МБДОУ ДС № 44 «Золушка»
Староосколького городского округа

СВЯТОЙ СЕРГИЙ РАДОНЕЖСКИЙ
конспект по социально–коммуникативному развитию
/в подготовительной группе

Цель: закрепление и обобщение полученных знаний.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о великом святом, печальнике и заступнике земли Русской Преподобном Сергии Радонежском. Выделять его доброту, трудолюбие, послушание, преданность и любовь к Богу.
2. Воспитывать уважение к духовному подвигу преподобного Сергия Радонежского.
3. Формировать духовно – нравственные качества у дошкольников.
4. Развивать воображение, память, мышление, фантазию, ассоциативные процессы.

Оборудование: иллюстрации о Сергии Радонежском, ребус «Сергий», картинки: храм, купол, облако, солнце, мяч, игра «Что в круге?», карточки с изображением веселого и грустного человечка.

Ход.

1. Игра «Доброе утро» (дети стоят в кругу, держась за руки).

2. Сначала поиграем в пальчиковую игру «Хочу быть православным».

Рекламное сообщение     

3.Ребята, для вас я приготовила ребус – «Сергий». Отгадав его, вы узнаете, чем мы сегодня будем заниматься. (Дети составляют слово по первым буквам картинок).

– Сегодня мы с вами поговорим о великом святом Сергии Радонежском. (Подвожу детей к иллюстрации Сергия Радонежского).

– Полюби святого Сергия: он был русский в душе; полюби его искренно, и он тебя полюбит.

Беседа о Сергии Радонежском.

– Где и в какой семье родился Сергей Радонежский? (Недалеко от города Ростова Великого, в семье боярина Кирилла и его жены Марии).

– Как Варфоломей учился в школе, и кто ему помог в учебе? (Учеба ему не давалась, помог старый монах).

– Где Варфоломей и брат Степан срубили келью и небольшую церковь? (В пустынном месте, называемым Маковец).

– Какое имя Варфоломей получил при постриге? (Сергий).

– Кому всю свою жизнь посвятил Сергий? (Служению Богу).

– Кто основал Троицкий монастырь и кем там стал Сергий? (Монастырь, основан преподобным Сергием Радонежским, и он выбран игуменом).

– Расскажите, каким был Сергий Радонежский? (Сергий Радонежский был трудолюбивым человеком, работал за двоих, строил кельи, рубил дрова, молол зерно, пек хлеб, шил одежду и обувь, носил воду. Был добрым и внимательным к людям, исцелял их от болезней).

– Ребята, скажите, пожалуйста, для России и нас кем является святой Сергий? (Россия в лице Сергия Радонежского получила своего Защитника и Молитвенника. Святой Сергий – покровитель школьников. Ему молятся об успехах в учебе, и он помогает).

4.А сейчас дети мы с вами поиграем в игру «Полином фантазии».

– Ребята посмотрите на картинку.

5. Ребята, скажите, пожалуйста, что это у храма? (Показывая на купол). Давайте подумаем, каким может быть купол?

Игра «Метод фокальных объектов».

(Детям показывают картинки: солнце и облако и предлагают назвать их признаки. Солнце какое? Облако какое? Затем выбирают слова – признаки и называют каким должен быть купол).

Объект: купол

И.К.Р. (идеально конечный результат)

Купол (должен быть) – ярким, большим, но легким.

Купол (должен быть) – ярко – лучистым и плывущим.

6. Поиграем в игру «Что в круге?

1). Если круг – это церковная утварь, то точки – это лампадка, свечи, подсвечники.

2). Если круг – это служители церкви, То точки – священник, дьякон, певчий, алтарник.

7. Поиграем в игру «Наоборот» с мячом.

Икона – картина.
Храм – дом.
Купол – крыша.
Добрый – злой.
Трудолюбивый – ленивый.
Монастырь – церквушка.

8. А сейчас мы с вами отдохнем и поиграем в игру «Мы шли, шли…»

9. Ребята, поиграем в игру «Ассоциации».

Дети, когда вы слышите слово «крест», то, что вы представляете?

1. Крест – Бог, храм, христианство, святое, родители, кладбище.
2. Церковь – иконы, исповедь, священник, причащения, посты, христианские праздники.
3. Священник – благодетель, помощник, спаситель, ряса.

10. Поиграем в игру «Хорошо – плохо».

– Ребята, как вы думаете, ряса – это хорошо?

1. Ряса – хорошо – одежда священника, защищает от холода и дождя, новая.
   Плохо – черная, можно испугаться, длинная, старая, рваная.
2. Крестик – хорошо – освященный, защищает от зла, нательный, новый, подарили.
   Плохо – украли, потерял, играешь с ним.

11. Ребята, давайте поиграем в игру «Маленькие человечки». (Метод маленьких человечков).

• – Сегодня маленькими человечками вы будете сами и с помощью их сделаете крестик.
• – Крестики изготавливают из чего? (Из металла, дерева).
• – Скажите, пожалуйста, в металле и дереве «живут», какие человечки? (Твердые).
• – Значит, вы будете какими человечками? (Твердыми человечками, они держатся за руки).

Дети самостоятельно изображают крестик.

– Вы правильно сделали крестик.

12. Ребята, мы сегодня с вами говорили о святом Сергии Радонежском, играли в игры. Вы молодцы! А теперь, пожалуйста, покажите карточки человечков, которые скажут, понравилось вам игры или нет.