В мире умных игр

Проект для детей старшей группы «В мире умных игр» (3 месяца)

Троицкая Татьяна Михайловна,
воспитатель
МДОУ Красноборский д/сад “Колосок”
Нижегородская обл. Шатковский район

Тип: практико-ориентированный

Проблема:

• -Слабый интерес детей и родителей к дидактическим настольным играм.

Цель:

• – Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в настольные игры.

Задачи:

1. Научить детей с интересом играть в настольные игры, соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие.
2. Познакомить родителей со структурой дидактической игры, её обучающими задачами, способами подачи детям.
3. Привлечь родителей к обогащению развивающей игры.

материалы в печатный сборник 

Выполнение проекта:

Диагностическое наблюдение «Использования настольных игр детьми в самостоятельной деятельности».

с детьми:

• Активное использование в совместной деятельности настольных дидактических игр.
• Проблемные ситуации для закрепления правил игры.
  • Поощрение – как приём активизации интереса к играм.
  • с родителями:
• Организация с помощью родителей выставки домашних развивающих игр «Домашние игры ребёнка».
• Фотовыставка для родителей «Играя – учимся, играя – познаём!».
• Наглядная информация «Дидактическая игра, как средство умственного развития ребёнка!».
• Организация выставки детских работ «Вместе с папой мамой играем – интерес и знания получаем!».

Результат:

• Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр настольно – дидактические игры и с большим интересом и успехом играть в них.
• Родители познакомились со структурой дидактической игры, её обучающими задачами, способами подачи детям. Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из анкетирования родителей и записей в тетради отзывов.
• Итог консультации – практикума – создание родителями в группу новых «Умных» игр, активное использование развивающих игр дома с детьми.