Математические ступеньки: успешно реализуем задачи ФОП

Уже полгода педагоги страны работают по Федеральной образовательной программе дошкольного образования. Автор программы «Математические ступеньки», соответствующей ФГОС ДО и ФОП ДО, — Елена Владимировна Колесникова, в интервью рассказала коллегам, как достичь планируемых результатов в области развития математических представлений.

Елена Владимировна, Вы создали программу «Математические ступеньки» с учетом Вашего богатого практического опыта педагога. Расскажите, какие модули включает программа.

Моя программа предназначена для развития математических представлений у детей 3–7 лет. Рекомендую ее всем участникам образовательного процесса. Программа подается в виде отдельных модулей, состоящих из организационных блоков, которые взаимно связаны и зависимы.

1. Программа «Математические ступеньки» (что делать).
2. Методическое пособие (как делать, сценарии занятий).
3. Рабочая тетрадь, соответствующая возрасту ребенка (где делать).
4. Демонстрационный материал (для зрительных ассоциаций).
5. «Диагностика математических способностей у детей 6–7 лет» (для анализа полученных результатов).

С 1 сентября 2023 г. все детские сады России начали работать по Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО). Какие изменения внесены в пособия?

Специалисты издательства «Творческий Центр Сфера», с которым я плодотворно сотрудничаю почти 25 лет, обновили рабочие тетради и методические пособия с учетом требований ФОП ДО. В методических пособиях появились разделы «Способы и направления поддержки детской инициативы», «Интегрируемые образовательные области», которые позволят эффективно организовать занятие.

Как пособия серии «Математические ступеньки» помогут воспитателям достичь планируемых результатов в области развития математических представлений?

В рабочей тетради «Я начинаю считать» я предлагаю деткам выполнить игровые задания, которые развивают внимательность, зрительную память, логику. Они раскрасят большую машину красным карандашом, поменьше — желтым, самую маленькую — зеленым. С помощью рабочей тетради «Я считаю до пяти» дети освоят счет. Выполняя задания, дошкольники обведут цифры по точкам и напишут их в клетке, нарисуют треугольник и трапецию по образцу, соединят картинку с соответствующей цифрой. Каждая тетрадь содержит задания, которые соответствуют ФОП ДО в области познавательного развития.

Рекламное сообщение     

Развитие логического мышления у детей — один из разделов математики. Какие задания необходимо выполнять, чтобы у ребенка сформировался аналитический склад ума?

Формирование логического мышления начинается с развития мыслительных операций: анализа и синтеза, сравнения, обобщения, классификации. В издательстве «Творческий Центр Сфера» вышли две книги «Я решаю логические задачи» для детей 5–6 лет и для детей 6–7 лет.

В пособиях представлены задания в определенной последовательности. Сначала ребенок выполнит упражнения на развитие произвольного внимания, зрительного восприятия, чуть позже проведет анализ и синтез предметов сложной формы. К примеру, выполняя задания, приведенные в пособии «Я решаю логические задачи» для детей 5–6 лет, ребенок обведет только те цифры, которые есть в путанице, напишет, сколько геометрических фигур в нарисованном кораблике и паровозе. После выполнения задания, дошкольник проведет самооценку выполненной работы по зрительному образцу, применяя клапан в конце книги.

В книге «Я решаю логические задачи» для детей 6–7 лет» предлагаются более сложные задания. К примеру, дошкольники раскрасят дорожку, на которой петушок найдет колоски, допишут в каждом квадрате числа и знаки так, чтобы математическое выражение было верным. Выполняя задания последовательно, ребенок научится понимать причинно-следственные связи и отношения, устанавливать недостающие элементы.

Созданная более 20 лет назад программа «Математические ступеньки» успешно реализуется в настоящее время и соответствует принципам, целям и задачам современного математического развития детей 3–7 лет.