Всероссийские конкурсы для педагогов

Цель: активизация творческого потенциала совместной деятельности взрослых и детей.

Задачи:

1. Содействовать в развитии сочинительства и актёрского мастерства у детей, педагогов и родителей.
2. Выявить и поддержать талантливых детей и взрослых.
3. Популяризировать разные формы исполнения сказки.

1.      «Сказочный калейдоскоп». На конкурс предоставляются авторские сказки, сочинённые вместе с детьми: педагог –ребёнок, родитель – ребёнок или педагог-родитель-ребёнок.

2.      «Хоровод сказок». На конкурс предоставляются сказки, сочинённые взрослыми для детей.

3.      «Карусель сказок». На конкурс предоставляется инсценирование знакомых сказок педагогами или родителями.

4.      «Сказка за сказкой». На конкурс предоставляется инсценирование знакомых сказок детьми.

Подведение итогов каждую неделю, рассылка документов – каждый последующий понедельник.

Задачи и цели конкурса:

1. привлечение детей в сферу народного музыкального творчества;
2. выявление и поддержка талантливых исполнителей народных песен и танцев;
3. обеспечение взаимодействия культурного наследия с современностью;
4. стимулирование роста исполнительского мастерства;
5. обмен опытом между коллективами, руководителями и педагогами;
6. развитие и сохранение лучших традиций национальной культуры
7. создание условий для развития истоков национальной народной певческой культуры и популяризации народной песни.
8. воспитание любви и уважения к народным традициям.

народное пение

• солисты
• ансамбли
• хор

народный танец

• солисты
• ансамбли

игра на народных инструментах

• соло
• ансамбль

народные игры

• календарные
• музыкальные
• подвижные

Подведение итогов каждую неделю, рассылка документов – каждый последующий понедельник

Задачи и цели конкурса:

1. приобщение детей и взрослых к ценностям родной культуры, лучшим образцам народного творчества
2. развитие всех видов декоративно-прикладного творчества среди всех участников образовательного процесса
3. сохранение и популяризация лучших традиций народного творчества.
4. выявление талантливых детей, педагогов, родителей в области изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества.
5. воспитание у детей любви и уважения к родному краю.
6. реализация творческих способностей и гармоничное развитие детей дошкольного возраста

• Рисунки
• Поделки (из бумаги, бисера, любых изобразительных материалов)
• Коллаж
• Аппликация
• Лепка
• Квиллинг
• Торцевание
• Бумагопластика
• Народная кукла, мягкая игрушка
• Смешанная техника
• Любая национальная декоративно-прикладная техника

Подведение итогов каждую неделю, рассылка документов – каждый последующий понедельник.

Задачи и цели конкурса:

1. повысить качество и уровень образовательных услуг;
2. повысить уровень конкурентоспособности педагогов на рынке образовательных услуг;
3. создать научно-методическое, дидактическое обеспечение образовательного процесса;
4. совершенствовать знания детей о родной стороне – селе, городе, стране, республике;
5. знакомить детей с народными традициями, обычаями, достопримечательностями;
6. формировать у детей систему знаний о своей Родине;

• Конспекты НОД;
• Презентации;
• Виртуальные экскурсии;
• Сценарии праздников, развлечений;
• Дидактические игры;
• Методические разработки;
• Консультации;
• Тематический материал практической направленности
• Литературные сочинения о родном крае для детей (рассказы, стихи, сказки о народном быте, творчестве, особенностях вашего края);
• Видео или аудио материалы по теме конкурса.

Подведение итогов каждую неделю, рассылка документов – каждый последующий понедельник.

Задачи и цели конкурса:

1. повысить качество и уровень образовательных услуг;
2. повысить уровень конкурентоспособности педагогов на рынке образовательных услуг;
3. создать научно-методическое, дидактическое обеспечение образовательного процесса;

• Мастер-класс для воспитанников
• Мастер-класс для педагогов
• Мастер-класс для родителей

На мастер-класс можно прислать конспекты, сценарии с пошаговым фото, или презентацией.

Возможно – видео мастер-класса.

Подведение итогов каждую неделю, рассылка документов – каждый последующий понедельник.

Задачи и цели конкурса:

1. повысить качество и уровень образовательных услуг;
2. повысить уровень конкурентоспособности педагогов на рынке образовательных услуг;
3.  создать научно-методическое, дидактическое обеспечение образовательного процесса;

Картотеки игр, занятий, опытов, наблюдений, прогулок, упражнений…

Любые картотеки, используемые педагогами в образовательной и воспитательной деятельности.

Подведение итогов каждую неделю, рассылка документов – каждый последующий понедельник.

Задачи и цели конкурса:

1. повысить качество и уровень образовательных услуг;
2. повысить уровень конкурентоспособности педагогов на рынке образовательных услуг;
3. создать научно-методическое, дидактическое обеспечение образовательного процесса;

• Конспекты НОД;
• Презентации;
• Виртуальные экскурсии;
• Сценарии праздников, развлечений;
• Дидактические игры;
• Методические разработки;
• Консультации;
• Тематический материал практической направленности
• Литературные сочинения по теме конкурса (рассказы, стихи, сказки);
• Видео или аудио материалы по теме конкурса.

Подведение итогов каждую неделю, рассылка документов – каждый последующий понедельник.

Цель:

инициировать творческую деятельность специалистов образовательный учреждений, ориентированной на использование информационно-коммуникационных технологий: мультимедийных и интерактивных средств наглядности в организации образовательной деятельности.

Задачи конкурса:

1. расширить возможности использования интерактивных, мультимедийных образовательных ресурсов в образовательной деятельности;
2. распространять лучший творческий подход в организации образовательной деятельности с воспитанниками применением виртуальных обучающих игр.
3. стимулировать творческий потенциал педагогов ДОО по использованию ИКТ в работе с воспитанниками;

• виртуальные обучающие игры для малышей (1 млд., 2 млд., средняя группы)
• виртуальные обучающие игры для детей старшего дошкольного возраста (старшая, подготовительная к школе группы)

Каждая номинация делится на 2 категории:

• адаптированные виртуальные обучающие игры на основе учебно-методических пособий
• авторские обучающие виртуальные игры.

Требования к конкурсным работам:

Конкурсная работа должна включать в себя описание виртуальной обучающей игры любого вида в формате программы Power Point по следующей схеме:

1. название игры, с указанием возрастной группы детей, для которых проводится игра.
2. цель и ход, или описание игры.
3. сама игра.
4. авторы, интернет-ресурсы, ссылки на используемый материал.

конкурсная работа может включать в себя иллюстрации и/или фотографии, соответствующие содержанию игр, а также звуковое и видеосопровождение.

Подведение итогов каждую неделю, рассылка документов – каждый последующий понедельник.