Эстафеты от эколят

Кравцова Наталья Николаевна
МКДОУ д/с №36 «Красная гвоздика»
КЧР г. Черкесск

Методическая разработка
КОНКУРС – “Методическая мозаика”
НАЗВАНИЕ – Экологический турнир «Эстафеты от эколят» для детей старшего дошкольного возраста

ПОСТОЯННО действующий Всероссийский заочный профессиональный практико-ориентированный конкурс для педагогов – 2023 год

Цель: расширение экологических знаний детей, воспитание у них гуманного отношения к природе, развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

– закреплять знания, полученные в процессе непосредственно образовательной деятельности по развитию экологических представлений, формировать у детей элементы экологического сознания и культуры;

– развивать связную речь, внимание, зрительную и слуховую память, восприятие, мышление, аналитические способности через умение анализировать вопросы;

материалы в печатный сборник 

– воспитывать у детей природоохранное поведение, ответственное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе, умение работать в команде, доставить детям радость от участия в общем развлечении и совместном труде.

Материал: эмблемы для команд, обручи, пластмассовые рыбки, канат, ведерко, мусор для игры, мусорные пакеты (2 шт.), корзинки (2 шт.), муляжи грибов и шишек– по 10 штук, игрушка белка, муляжи овощей.

Ход мероприятия:

Дети под музыку заходят в зал, рассаживаются на стульчики.

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на экологическом турнире! Сегодня у вас есть возможность не только поиграть, но и доказать, что вы  являетесь  настоящими друзьями природы.

 А вы знаете, что у нас есть такие сказочные герои, которые нашу природу не только любят, но и берегут?  Они  любят  лес, а так же заботятся об его

обитателях.  И я вас сейчас с ними познакомлю.

Воспитатель: Самая старшая и, пожалуй, самая серьёзная Умница, она всегда ходит в розовой шапочке, с двумя забавными косичками, носит зеленую юбочку, зеленый воротничок, желтые перчатки, темно-розовые башмачки.

В зал заходит девочка в костюме Умницы.

Умница: Здравствуйте, ребята! Я- Умница, много знаю и рассказываю своим друзьям интересные истории, потому что люблю читать. Нет-нет, только не надо думать, что я всегда поступаю правильно и знаю ответы на все вопросы. Просто из всех малышей я самая старшая, и это всё объясняет.

Воспитатель: Самым озорным и шустрым, без сомнения, является Шалун.

В зал заходит мальчик  в костюме Шалуна.

Шалун: Привет, ребята! Меня зовут Шалун. Я  люблю веселые игры, которых знаю великое множество. Все время стремлюсь узнать что-то новое и неизвестное. Моя  жёлтая шапочка с торчащим дубовым листочком постоянно мелькает то тут, то там. К своей яркой шапочке я  подобрал синие башмачки, перчатки и шарфик.

Воспитатель: Младшего брата-жёлудя, который носит оранжевую шапочку, оранжевые ботинки, зеленые перчатки и такого же цвета воротничок из дубовых листьев, бордовый пояс, зовут Тихоней.

В зал заходит мальчик  в костюме Тихони.

Тихоня: Здравствуйте, ребята! Я тихий и скромный, даже скорее стеснительный. Но это нисколько не мешает мне поддерживать старшего брата – Шалуна – не только во всех его проказах, но и полезных делах. А ещё я очень люблю цветы, поэтому перед домиком эколят я разбил чудесный цветник.

Воспитатель: А ещё,у малышей-желудей есть подруга – веселая и общительная Елочка. Она носит бордовую шапочку и такие же башмачки, желтые перчатки и маленькую брошку-шишечку на платье.

В зал заходит девочка  в костюме Ёлочки.

Ёлочка: Я- Ёлочка. Часто захожу к малышам в гости, чтобы поиграть, поговорить о том, о сём.

Все вместе наши герои берегут и охраняют лес, заботятся о его обитателях. У них даже есть своя гимн Эколят.

Звучит гимн Эколят

Воспитатель: Ребята, а наши эколята приготовили для вас экологические эстафеты. Вы готовы к эстафетам? (Ответы детей)

1. Эстафета «Спасем обитателей озера»

Оборудование: обруч (малый) обтянут защитной тканью; обруч (большой) обтянут голубой тканью; 10 шт. рыбок; канат 3 м; ведерко.

      На расстоянии 1 м от линии старта лежит канат (3м) (перпендикулярно линии старта), от каната на расстоянии 1 м лежит обруч (малый – 50 см, грязный водоем) обтянут защитной тканью с рыбками, другой (большой – 60 см, чистый водоем), обтянутый голубой тканью, лежит на середине дистанции (обратный путь).

Дети стоят в колонне по одному у линии старта, первый игрок с ведром в руке перепрыгивает правым, левым боком на двух ногах канат, подбегает к обручу (малый), берет рыбку кладет в ведро, бежит обратно. На середине дистанции выпускает из ведра рыбу в обруч (большой), бежит дальше и передает ведро следующему игроку. (дети начинают эстафету, а эколята следят за правильностью выполнения).

2. Игра « Юные экологи»

Ёлочка: Давайте представим, что мы пришли в лес, а на поляне разбросан различный мусор, надо лесу помочь и все это убрать.

Раскладывается «мусор», Из каждой команды приглашаются по два представителя (мальчик и девочка). Им дают два пакета для мусора.

Представители от каждой команды выполняют задание поочередно. Выигрывает та команда которая соберет мусор за меньший промежуток времени.

Ёлочка: Ребята, какие вы молодцы!

3. Игра « Помоги белочке подготовиться к зиме»

Напротив каждой команды в 5 м. от нее разложены муляжи грибов и шишек– 10 штук (по числу игроков в команде). На противоположном конце площадки «стоит» гимнастический обруч (его держат Тихоня и Шалун), а за обручем на стуле находится игрушка «белка». Обруч – это белкин дом (дупло). В руках первых номеров по корзине.

По сигналу игрок с корзиной бежит к грибу или шишке, кладет в корзину, бежит дальше к домику белки пролезает сквозь обруч и оставляет гриб возле белки. Обегает стул с белкой и возвращается с корзиной в руках. Затем передает корзину второму номеру, тот выполняет то же задание.

Умница: Ребята, белочка вам говорит спасибо за собранный урожай!

Воспитатель: А сейчас мы вместе с эколятами  поиграем в очень интересную игру.

4. Игра «Земля, вода, огонь, воздух»

Дети становятся в круг, в середине – ведущий (взрослый). Он бросает мяч кому-нибудь из детей, произнося при этом одно из четырёх слов: земля, вода, огонь, воздух. Если водящий сказал «земля», тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать того, кто обитает в этой среде; на слово «вода» играющий отвечает названием рыб, на слово воздух – названием птиц. При слове «огонь» все должны несколько раз быстро повернуться кругом, помахивая руками. Затем мяч возвращают водящему. Ошибающийся выбывает из игры.

Воспитатель: Ребята, а кто охраняет лес? (Ответы детей). Правильно, леса охраняют лесники, которые летом и осенью заготавливают корма для лосей, зайцев. И сейчас мы с вами превратимся в помощников лесников.

5. Игра «Посадка овощей»

Участники в составах двух команд строятся в колонны по одному. Перед командами на противоположном конце , обозначаются 2  обруча (грядки). Первым номерам вручают ведра с картошкой (лук, морковь, свекла). По сигналу они бегут, раскладывают все овощи в свои круги и пустое ведро передают вторым номерам. Вторые номера бегут, собирают овощи и ведро с овощами передают третьим номерам и т.д. Выигрывает команда раньше завершившая игру.

Воспитатель: Вот и закончились наши эстафеты. Ребята, вам спасибо за ваше участие. А вам, эколята- спасибо за то, что приходили к нам в гости!