Фрукты – конспект занятия

Лебедева Ирина Владимировна
воспитатель
МБДОУ “Центр развития ребенка-детский сад № 145”
г. Воронеж

ФРУКТЫ
конспект занятия для детей во второй младшей группе

Цели:

• дать представление о фруктах, где и как они растут.
• ввести в активный словарь детей имена существительные (апельсин, лимон, виноград), глаголы (дотянуться, срывать), имена прилагательные (спелый, кислый),
• развивать виды моторики: общую, артикуляционную, мелкую,
• развивать голос
• учить координировать речь с движением,
• развивать чувство ритма, зрительное и слуховое внимание, речевой слух (различать близкие по звучанию слова «мишка» и «мышка»)
• уточнять и закреплять в памяти детей название цветов, формы, величины

Оборудование: картинки с изображением фруктов, игрушки- медвежонок и мышка.

Ход занятия:

материалы в печатный сборник 

-Здравствуйте, ребята. Сегодня, когда я шла в детский сад, то по дороге набрала фруктов. Посмотрите в мою корзину и скажите, какие фрукты вы видите (яблоки, виноград, груша, вишня, черешня)

А сейчас, ребята, я загадаю вам загадку про фрукт, которого здесь нет.

С виду он как рыжий мяч,
Только он не мчится вскачь.
К нем полезный витамин-
Это спелый…(Апельсин)

– Не секрет что все ребята любят поиграть. А вы любите играть?

Предлагаю вам поиграть с мячом в игру «Назови ласково». (Яблоко – яблочко, апельсин – апельсинчик, банан – бананчик, груша – грушка)

-Молодцы, ребята, а сейчас я буду называть фрукт, а вы говорить – какой сок из него получится (слива – сливовый, арбуз – арбузный, груша – грушевый, виноград – виноградный, ананас – ананасовый).

Физкультминутка «Компот»

Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много.
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок
Слив положим, сахарок.
Варим, варим мы компот,
Угостим честной народ

– Угадайте, о каком фрукте идет речь.

В садочке есть плод,
Он сладок, как мёд,
Румян, как калач,
Но не круглый, как мяч,
Он под самой ножкой
Вытянут немножко. (Груша)

Правильно ребята.