Доктор Айболит

0
278

МОДЕЛЬ СЮЖЕТНО–РОЛЕВОЙ ИГРЫ ПО СКАЗКЕ К.И. ЧУКОВСКОГО «ДОКТОР АЙБОЛИТ»

Борисова Евгения Алексеевна, воспитатель МБДОУ ДС № 72 “Акварель”, г. Старый Ос кол

 

 

Сюжет Ситуация Атрибуты Действия ролей  Содержание взаимодействия ролей 

Педагогическая ценность содержания роли.

​Доктор Айболит» ​Доктор Айболит ведёт приём больных. Халат, шапка, медицинские инструменты, лекарства, маски для животных.​ ​Доктор Айболит ведёт приём больных. Больная – корова.

К доктору приходят: лиса, у неё забинтована лапка, Барбос с повязкой на носу. Они занимают очередь и ждут приёма.

Приходит зайчиха с зайчонком на руках, плачет. Доктор слышит плач, выходит из кабинета и приглашает зайчиху без очереди.

​1.Доктор Айболит – корова.

-Что у вас болит?

-Живот. Я съела очень много травы.

-Я вам дам хорошую микстуру, живот перестанет болеть.

2.Доктор Айболит – лиса.

-Доктор, меня укусила оса.

-Сейчас, я, вам, помажу мазью, место укуса и боль пройдёт.

3. Доктор Айболит – зайчиха.

-Что случилось?

-Ай, ай, мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай. Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки. И теперь он больной, и хромой бедненький заинька мой.

-Не волнуйтесь, я пришью зайчонку ножки.

-Спасибо, вам, доктор Айболит.

​В роли доктора Айболита: воспитание доброты, отзывчивости, ответственности за порученное дело. В роли больных зверей: воспитание дружелюбия.
​Приезд шакала. ​Лошадь, шапочка шакала. телеграмма. ​Приезжает шакал на кобыле и отдаёт доктору телеграмму. Доктор читает телеграмму. ​Доктор Айболит – шакал.

-Что такое, неужели, ваши дети заболели?

-Да, да, да! У них ангина, скарлатина, холерина, дифтерит, аппендицит, малярия и бронхит.

-Ладно, ладно побегу вашим детям помогу. Только где же вы живёте? На горе или в болоте?

Мы живём на Занзибаре, в Калахари и в Сахаре, на горе Фернандо По, где гуляет Гиппопо по широкой Лимпопо.

​В роли шакала – воспитание самоотверженности.
​Доктор Айболит отправляется в Африку. ​Волки, кит, орёл, чемоданчик с медицинскими инструментами ​Доктор Айболит берёт чемоданчик с инструментами и лекарствами и отправляется в Африку пешком, но ему в дороге помогают волки. Через море он переплывает у кита на спине, на орле перелетает горы. ​Доктор Айболит: «О, если я не дойду, если в пути пропаду, что станет с ними, с моими зверями лесными?»

Волки: «Садись, Айболит, верхом – мы живо тебя довезём»

Кит: «Садись на меня, Айболит, и я, как большой пароход тебя повезу вперёд».

Орёл: «Садись, Айболит верхом, мы тебе поможем преодолеть горы».

​В ролях волков, кита, орла – воспитание взаимопомощи.
​Доктор в Африке. ​Шапочки африканских зверей, медицинские инструменты и лекарства. ​Доктор Айболит лечит африканских зверей. Звери лежат на кроватках. Доктор хлопает бегемотиков по животикам, даёт им шоколадку и ставит градусник, удаляет больной зуб у маленькой акулы, страусятам перевязывает горло и даёт микстуру. ​Доктор Айболит – бегемотики:

-Что у вас, бегемотики, болит?

-У нас животики болят.

-Вот вам шоколадка – съедите её, и всё пройдёт.

Доктор Айболит – маленькая акула:

-У тебя болит зуб?

-Да, очень болит и ещё он качается.

-Открой ротик, я посмотрю, может на твоём зубе качается какая-нибудь рыбка.

-Ай, совсем не больно.

Доктор Айболит – страусята:

Вы не можете сказать ни слова, бедные птенчики. Я вам завяжу горлышко, дам вкусное лекарство – и вы будете здоровы.

​В роли доктора Айболита: воспитание милосердия.
​Звери здоровы. Праздник.

an>

​Все звери и доктор Айболит танцуют, поют. Звери благодарят доктора за доброту, за то, что он приехал к ним в Африку. ​Доктор Айболит – звери:

-Ура, ура, вы здоровы!

Большое спасибо вам, доктор Айболит!

​В роли зверей: воспитание умения благодарить.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Пожалуйста, введите ваше имя здесь