![Мир дошколят](https://mirdoshkolyat.ru/wp-content/uploads/logo.png "Портал \"){kind=logo}
![Мир дошколят](https://mirdoshkolyat.ru/wp-content/uploads/2019/09/мд.jpg "Портал \")
МОДЕЛЬ СЮЖЕТНО–РОЛЕВОЙ ИГРЫ ПО СКАЗКЕ К.И. ЧУКОВСКОГО «ДОКТОР АЙБОЛИТ»
Борисова Евгения Алексеевна, воспитатель МБДОУ ДС № 72 “Акварель”, г. Старый Ос кол
| Сюжет | Ситуация | Атрибуты | Действия ролей | Содержание взаимодействия ролей |
Педагогическая ценность содержания роли. |
| Доктор Айболит» | Доктор Айболит ведёт приём больных. | Халат, шапка, медицинские инструменты, лекарства, маски для животных. | Доктор Айболит ведёт приём больных. Больная – корова.
К доктору приходят: лиса, у неё забинтована лапка, Барбос с повязкой на носу. Они занимают очередь и ждут приёма. Приходит зайчиха с зайчонком на руках, плачет. Доктор слышит плач, выходит из кабинета и приглашает зайчиху без очереди. |
1.Доктор Айболит – корова.
материалы в печатный сборник
-Что у вас болит? -Живот. Я съела очень много травы. -Я вам дам хорошую микстуру, живот перестанет болеть. 2.Доктор Айболит – лиса. -Доктор, меня укусила оса. -Сейчас, я, вам, помажу мазью, место укуса и боль пройдёт. 3. Доктор Айболит – зайчиха. -Что случилось? -Ай, ай, мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай. Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки. И теперь он больной, и хромой бедненький заинька мой. -Не волнуйтесь, я пришью зайчонку ножки. -Спасибо, вам, доктор Айболит. |
В роли доктора Айболита: воспитание доброты, отзывчивости, ответственности за порученное дело. В роли больных зверей: воспитание дружелюбия. |
| | Приезд шакала. | Лошадь, шапочка шакала. телеграмма. | Приезжает шакал на кобыле и отдаёт доктору телеграмму. Доктор читает телеграмму. | Доктор Айболит – шакал.
-Что такое, неужели, ваши дети заболели? -Да, да, да! У них ангина, скарлатина, холерина, дифтерит, аппендицит, малярия и бронхит. -Ладно, ладно побегу вашим детям помогу. Только где же вы живёте? На горе или в болоте? Мы живём на Занзибаре, в Калахари и в Сахаре, на горе Фернандо По, где гуляет Гиппопо по широкой Лимпопо. |
В роли шакала – воспитание самоотверженности. |
| | Доктор Айболит отправляется в Африку. | Волки, кит, орёл, чемоданчик с медицинскими инструментами | Доктор Айболит берёт чемоданчик с инструментами и лекарствами и отправляется в Африку пешком, но ему в дороге помогают волки. Через море он переплывает у кита на спине, на орле перелетает горы. | Доктор Айболит: «О, если я не дойду, если в пути пропаду, что станет с ними, с моими зверями лесными?»
Волки: «Садись, Айболит, верхом – мы живо тебя довезём» Кит: «Садись на меня, Айболит, и я, как большой пароход тебя повезу вперёд». Орёл: «Садись, Айболит верхом, мы тебе поможем преодолеть горы». |
В ролях волков, кита, орла – воспитание взаимопомощи. |
| | Доктор в Африке. | Шапочки африканских зверей, медицинские инструменты и лекарства. | Доктор Айболит лечит африканских зверей. Звери лежат на кроватках. Доктор хлопает бегемотиков по животикам, даёт им шоколадку и ставит градусник, удаляет больной зуб у маленькой акулы, страусятам перевязывает горло и даёт микстуру. | Доктор Айболит – бегемотики:
-Что у вас, бегемотики, болит? -У нас животики болят. -Вот вам шоколадка – съедите её, и всё пройдёт. Доктор Айболит – маленькая акула: -У тебя болит зуб? -Да, очень болит и ещё он качается. -Открой ротик, я посмотрю, может на твоём зубе качается какая-нибудь рыбка. -Ай, совсем не больно. Доктор Айболит – страусята: Вы не можете сказать ни слова, бедные птенчики. Я вам завяжу горлышко, дам вкусное лекарство – и вы будете здоровы. |
В роли доктора Айболита: воспитание милосердия. |
| | Звери здоровы. Праздник.
an> |
| Все звери и доктор Айболит танцуют, поют. Звери благодарят доктора за доброту, за то, что он приехал к ним в Африку. | Доктор Айболит – звери:
-Ура, ура, вы здоровы! Большое спасибо вам, доктор Айболит! |
В роли зверей: воспитание умения благодарить. |
